Quiero exponer que son los grupos interactivos y como se organizan porque creo que con la experiencia que tenemos en el centro no nos será complicado realizarlos.
GRUPOS INTERACTIVOS
GRUPOS INTERACTIVOS
GRUPOS INTERACTIVOS
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ORGANIZACIÓN Y REALIZACIÓN
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PROFESORADO
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ALUMNADO
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VOLUNTARIADO
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PREPARACIÓN
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El profesorado
planifica la sesión de grupos interactivos. Prepara una actividad diferente
para cada pequeño grupo, que pueda realizarse en poco tiempo.
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Familiares,
profesorado jubilado, estudiantes universitarios, profesionales del barrio,
etc. Pueden ser personas voluntarias en grupos interactivos. Tiene altas
expectativas.
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ORGANIZACIÓN
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Se coordina con el
voluntariado para que cada persona dinamice la actividad que prefiera, Se
decide conjuntamente.
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Conoce el
funcionamiento de los grupos. Se distribuye en grupos, tal y como se haya
acordado con el profesorado.se entusiasma con la participación del
voluntariado.
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El voluntariado conoce
la actividad que va a dinamizar. Se coordina con la maestra/o para llevarla a
cabo con éxito.
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REALIZACIÓN
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El profesor no es
responsable de ningún grupo, sino que coordina y observa la clase, resuelve
dudas y problemas de los grupos.
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Está distribuido en
grupos heterogéneos en el aula. Todo el grupo resuelve la actividad mediante
el dialogo. Aquel que acaba antes la actividad, ayuda a otro niño/a.
Cuando acaba el tiempo, el grupo
cambia de actividad y de persona dinamizadora
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Dinamiza y promueve
las interacciones entre el alumnado. asegura que todo el alumnado sea
participe de la actividad y resuelva con éxito la tarea. Promueve la ayuda y
la solidaridad entre iguales.
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CORRECCIÓN
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Propone el tipo de
corrección y decide con el voluntariado el momento en que realizará la
corrección de la actividad.
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La actividad puede ser
corregida al final de cada grupo, antes de pasar al siguiente. El alumnado es
protagonista de la corrección de la actividad. Puede realizarse en la clase
siguiente.
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Puede dinamizar la
corrección de la actividad en el caso que ésta se realice en el grupo
interactivo.
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EVALUACIÓN
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Incluye las
aportaciones y conocimientos del voluntariado en la evaluación.
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Ofrece sus
valoraciones al profesorado para realizar la evaluación. Puede anotar sus
observaciones en parrillas de evaluación durante la realización del grupo.
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"Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición 2016 (INTEF)".
